Правило “Предложения с обращениями” в разных учебниках
Правило “Предложения с обращениями” в разных учебниках
5-9 класс. УМК под редакцией Р. Н. Бунеева. Авторы: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Л. Ю. Комиссарова.
Обращения на письме выделяются запятыми. Если же обращение, стоящее в начале предложения произносится с усиленной звательной интонацией, то после него на письме ставится восклицательный знак. Междометие О от обращения запятой не отделяется.
Например: Приветствую тебя, пустынный уголок... (А.С. Пушкин) Колокольчики мои, цветики степные! Что глядите на меня, тёмно-голубые? (А.К. Толстой) О подруга моя! Ты снова меня выручила.
5-9 класс. УМК под редакцией Т. А. Ладыженской. Авторы: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.
Обращения на письме выделяются запятыми. Если же обращение, стоящее в начале предложения, произносится с усиленной звательной интонацией, то после него на письме ставится восклицательный знак. Междометие О от обращения запятой не отделяется.
Например: Берёза, о тебе я в тропических чащах скучал. Услышь меня, хорошая, услышь меня, красивая... (М. Исаковский.) Бабушка! Большое спасибо тебе за подарки! О подруга моя! Ты снова меня выручила.
5-9 класс. УМК под редакцией В. В. Бабайцевой. Авторы: В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова.
Обращения выделяются запятыми. Если обращение стоит в начале предложения и произносится с сильным чувством, после него ставится восклицательный знак. Частица о от обращения знаками препинания не отделяется.
Например: О Волга! Колыбель моя! Любил ли кто тебя, как я? (Н. Некрасов) О Русь! В тоске изнемогая, тебе слагаю гимны я, милее нет на свете края, о родина моя! (Ф. Сологуб)
5-9 класс. УМК под редакцией Л. М. Рыбченковой. Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская и др.
На письме обращение выделяется запятыми:
Например: Зачем ты, Маша, волосы распустила? (В. Вересаев)
5-9 класс. УМК под редакцией Р. Н. Бунеева. Авторы: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Л. Ю. Комиссарова.
Обращение – это смысловой отрезок, который в устной речи выделяется звательной интонацией, а на письме – знаками препинания. Обращение в начале, в середине и в конце предложения выделяется запятыми. Если обращение, стоящее в начале предложения, произносится с особым чувством, после него ставится восклицательный знак.
Например: Друзья мои, прекрасен наш союз! (А.С. Пушкин) Черёмуха, дай надышаться на осень, на зиму вперёд... (Ю.П. Мориц Колокольчики мои, цветики степные! Что глядите на меня, тёмно-голубые? (А.К. Толстой)
5-9 класс. УМК под редакцией Е. А. Быстровой. Авторы: Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева.
На письме обращение вместе со всеми относящимися к нему словами выделяются или отделяются запятыми:
Например: Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна? (А. Пушкин) Друзья мои, прекрасен наш союз. (А. Пушкин)
5-9 класс. УМК под редакцией А. Д. Шмелёва. Авторы: А. Д. Шмелёв, Э. А. Флоренская, Ф. Е. Габович.
Обращение в начале, середине и конце предложения, как правило, выделяется запятыми:
Например: Сердце, тебе не хочется покоя! Угощайся, милый человек, яблочком. Не уходите, Владимир Петрович!
5-9 класс. УМК Русский язык. Практика. Авторы: А.Ю. Купалова, А.П. Еремеева, Г.К. Лидман-Орлова и др.
Обращения на письме выделяются запятыми.
Если обращение стоит в начале предложения и произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак.
Например: Память моя, память, что ты делаешь со мной? 
Мечты, мечты! Где ваша сладость?
(А. Пушкин)

Хотите узнать себя лучше?

Пройдите тест на грамотность