Правило “Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными” в разных учебниках
Правило “Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными” в разных учебниках
5-9 класс. УМК под редакцией Т. А. Ладыженской. Авторы: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.
При однородном соподчинении придаточные могут иметь при себе сочинительные союзы, перед которыми запятая ставится так же, как при однородных членах. При последовательном подчинении, если союзы что и если, что и когда, так что и хотя и др. окажутся рядом, запятая между ними ставится. Запятая не ставится, если далее идёт вторая часть союза - то, так или тем.
Например: 1. Она мечтала вслух о том, как она будет жить в Дубячне и какая это будет интересная жизнь. (А. Чехов.) 2. У костра остался проводник, который, пока путешественники охотились, приготовил ужин. 3. Она сказала ему, что если он болен, то надо лечиться. (Л. Толстой.)
5-9 класс. УМК под редакцией М. М. Разумовской. Авторы: М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.
Если однородные придаточные соединяются неповторяющимися союзами и, или, запятая перед ними не ставится, как и при однородных членах предложения, соединённых таким же образом. Перед второй придаточной частью может отсутствовать подчинительный союз:
Например: Слышно было, как в саду шагал дворник и как скрипела его тачка. (А. Чехов) Лес ещё не шумел, потому что было очень рано и ветер ещё только-только нарождался вдали. (В. Белов)
5-9 класс. УМК под редакцией Л. М. Рыбченковой. Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская и др.
Между однородными придаточными, соединёнными союзом и, или, либо, запятая не ставится.
Например: Как только занималась заря и как только двери заводили свой разноголосый концерт, старички уже сидели за столиком и пили кофе. (Н. Гоголь)
5-9 класс. УМК под редакцией Р. Н. Бунеева. Авторы: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Л. Ю. Комиссарова.
Между смысловыми отрезками – однородными придаточными частями, не соединёнными союзами, ставится запятая.
Например: Слышно было, как с деревьев звучно падала на землю вода, как потрескивали в огне дрова.
5-9 класс. УМК под редакцией Е. А. Быстровой. Авторы: Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева.
При однородном соподчинении запятая ставится между придаточными предложениями, не соединёнными сочинительными союзами, а также соединёнными повторяющимися сочинительными союзами:
Например: Он был из тех, кого судьба вела кремнистыми путями испытанья, кого везде опасность стерегла... (К. Бальмонт)
5-9 класс. УМК под редакцией А. Д. Шмелёва. Авторы: А. Д. Шмелёв, Э. А. Флоренская, Ф. Е. Габович.
Запятая ставится между придаточными частями, подчинёнными одной главной части, если они не соединены союзами:
Например: Хотя земля там была неурожайной, хотя её было немного, наш район был одним из самых культурных и зажиточных в России.
5-9 класс. УМК Русский язык под редакцией Л. А. Вербицкой. Авторы: Д. Н. Чердаков, А. И. Дунев, Л. А. Вербицкая, С. И. Богданов и др.
Между однородными придаточными предложениями знаки препинания ставятся по тем же правилам, что и при однородных членых предложения. Например: 
Например: [Отец с жаром и подробно рассказал мне], (сколько водится птицы и рыбы), (сколько родится всяких ягод), (сколько озёр), (какие чудесные растут леса) (С. Т. Аксаков). [Отец мой говорил], (что не видывал таких хлебов) и (что ныннешний год урожай отличный) (С. Т. Аксаков).

Хотите узнать себя лучше?

Пройдите тест на грамотность