Правило “Уточняющие члены предложения” в разных учебниках
Правило “Уточняющие члены предложения” в разных учебниках
5-9 класс. УМК под редакцией Т. А. Ладыженской. Авторы: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.
Уточняющие члены обособляются в следующих случаях: 1. Если они являются обстоятельствами места и времени, стоят после уточняемого слова.
Например: Всюду, и вверху и внизу, пели жаворонки. (А. Чехов.) Каждое утро, в шесть часов, я отправлялся на работу.(М. Горький.)
5-9 класс. УМК под редакцией В. В. Бабайцевой. Авторы: В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова.
Часто обособляются уточняющие обстоятельства места и времени, которые соединяются с уточняемыми обстоятельствами без помощи союзов и других слов:
Например: Вверху, на палубе, перекликались матросы. (В. Паустовский) Рано-ранёхонько, до зорьки, в ледоход, собирала я хорошего в поход. (А. Сурков) На горизонте, там, где только что было видно расплывшееся красное пятно, вдруг вынырнуло солнце. (Т. Леоньтева)
5-9 класс. УМК под редакцией Л. М. Рыбченковой. Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская и др.
Уточняющие члены предложения всегда на письме выделяются запятыми. Если уточняющие члены предложения присоединяются с помощью слов то есть, или (в значении то есть), особенно, даже, в частности, запятая ставится перед этим словом, а после него не ставится:
Например: В дождливую погоду, особенно осенью, немощёный переулок представлял собой вязкое болото. (В. Гиляровский)
5-9 класс. УМК под редакцией Р. Н. Бунеева. Авторы: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Л. Ю. Комиссарова.
Уточняющим называется такой обособленный член предложения, который отвечает на тот же вопрос, что и уточняемый, но не является однородным с ним, а служит для уточнения понятия.
Например: Иногда, очень редко, Пётр шутил. (М. Горький)
5-9 класс. УМК под редакцией Е. А. Быстровой. Авторы: Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева.
Обособляются слова, уточняющие, поясняющие смысл предшествующего члена предложения. Они называют то же понятие, что и предшествующее слово, но по-другому. К уточняющим членам можно поставить тот же вопрос, что и к уточняемому члену предложения, но более конкретный - куда именно? где именно? когда именно? Они могут присоединяться к уточняемым с помощью союзов: то есть, или (в значении то есть), именно, а именно, иначе (в значении то есть), или иначе:
Например: Из лесного оврага неслось воркование диких голубей, или горлинок. (С. Аксаков); В этом отношении случилось даже одно очень важное для них обоих событие, именно встреча Кити С Вронским. (Л. Толстой)
5-9 класс. УМК под редакцией А. Д. Шмелёва. Авторы: А. Д. Шмелёв, Э. А. Флоренская, Ф. Е. Габович.
Чтобы определить обособляется ли в предложении обстоятельство, важно обратить внимание на его морфологические признаки. 1. Обычно выделяются запятыми обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями, независимо от места в предложении:
Например: Собака, узнав меня, замолчала. Почувствовав внимание к себе, она завиляла хвостом. Уходя, гасите свет.
5-9 класс. УМК под редакцией А. Д. Шмелёва. Авторы: А. Д. Шмелёв, Э. А. Флоренская, Ф. Е. Габович.
1. Уточняющие члены предложения выделяются запятыми. Чаще всего обособляются уточняющие обстоятельства места, времени, образа действия и определения:
Например: Скалистые хребты тянуться далеко, до самого горизонта. Он был одет в чистую, без единого пятнышка, новую форму.
5-9 класс. УМК Русский язык. Практика. Авторы: А.Ю. Купалова, А.П. Еремеева, Г.К. Лидман-Орлова и др.
Уточняющие члены обособляются, если они являются обстоятельствами места и времени и стоят после уточняемого слова.
Например: Шкатулку поставили на стол, рядом с цветком герани, и в конце концов забыли о ней.

Хотите узнать себя лучше?

Пройдите тест на грамотность