Правило “Уточняющие члены предложения” в разных учебниках
Правило “Уточняющие члены предложения” в разных учебниках
5-9 класс. УМК под редакцией Т. А. Ладыженской. Авторы: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.
Уточняющие члены обособляются в следующих случаях: 1. Если они являются обстоятельствами места и времени, стоят после уточняемого слова.
Например: Всюду, и вверху и внизу, пели жаворонки. (А. Чехов.) Каждое утро, в шесть часов, я отправлялся на работу.(М. Горький.)
5-9 класс. УМК под редакцией М. М. Разумовской. Авторы: М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.
Уточняющие обособленные члены предложения конкретизируют или поясняют значения разных членов предложения - главных и второстепенных. Чаще всего уточняются обстоятельства места и времени, особенно в тех случаях, когда они выражены местоименными наречиями там, туда, оттуда; везде, всюду; тогда, потом: Казалось, что там, на краю моря, облаков бесконечно много. (М. Горький)
Например: Уточняющими членами предложения могут быть: - обстоятельства места (где?) и времени (когда?): Внизу, в зале, стали тушить огни. (А. Чехов) Безостановочно неслись туда, на запад, эшелоны. (А. Твардовский); -дополнения с предлогами кроме, помимо, сверх, вместо, исключая, за исключением, включая, наряду с, в отличие от, по сравнению: Кроме картин, в комнате было много цветов. (К Паустовский) Толпа разошлась, исключая немногих любопытных и мальчишек. (И. Тургенев); -члены предложения, присоединяемые при помощи слов то есть, или (=то есть), в том числе, например, в частности, главным образом, по имени, по прозвищу, особенно, именно: В то время, именно год назад, я ещё сотрудничал с журналом (Ф. Достоевский)
5-9 класс. УМК под редакцией В. В. Бабайцевой. Авторы: В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова.
Часто обособляются уточняющие обстоятельства места и времени, которые соединяются с уточняемыми обстоятельствами без помощи союзов и других слов:
Например: Вверху, на палубе, перекликались матросы. (В. Паустовский) Рано-ранёхонько, до зорьки, в ледоход, собирала я хорошего в поход. (А. Сурков) На горизонте, там, где только что было видно расплывшееся красное пятно, вдруг вынырнуло солнце. (Т. Леоньтева)
5-9 класс. УМК под редакцией Л. М. Рыбченковой. Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская и др.
Уточняющие члены предложения всегда на письме выделяются запятыми. Если уточняющие члены предложения присоединяются с помощью слов то есть, или (в значении то есть), особенно, даже, в частности, запятая ставится перед этим словом, а после него не ставится:
Например: В дождливую погоду, особенно осенью, немощёный переулок представлял собой вязкое болото. (В. Гиляровский)
5-9 класс. УМК под редакцией Р. Н. Бунеева. Авторы: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Л. Ю. Комиссарова.
Уточняющим называется такой обособленный член предложения, который отвечает на тот же вопрос, что и уточняемый, но не является однородным с ним, а служит для уточнения понятия.
Например: Иногда, очень редко, Пётр шутил. (М. Горький)
5-9 класс. УМК под редакцией А. Д. Шмелёва. Авторы: А. Д. Шмелёв, Э. А. Флоренская, Ф. Е. Габович.
Чтобы определить обособляется ли в предложении обстоятельство, важно обратить внимание на его морфологические признаки. 1. Обычно выделяются запятыми обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями, независимо от места в предложении:
Например: Собака, узнав меня, замолчала. Почувствовав внимание к себе, она завиляла хвостом. Уходя, гасите свет.
5-9 класс. УМК под редакцией А. Д. Шмелёва. Авторы: А. Д. Шмелёв, Э. А. Флоренская, Ф. Е. Габович.
1. Уточняющие члены предложения выделяются запятыми. Чаще всего обособляются уточняющие обстоятельства места, времени, образа действия и определения:
Например: Скалистые хребты тянуться далеко, до самого горизонта. Он был одет в чистую, без единого пятнышка, новую форму.
5-9 класс. УМК Русский язык. Практика. Авторы: А.Ю. Купалова, А.П. Еремеева, Г.К. Лидман-Орлова и др.
Уточняющие члены обособляются, если они являются обстоятельствами места и времени и стоят после уточняемого слова.
Например: Шкатулку поставили на стол, рядом с цветком герани, и в конце концов забыли о ней.

Экспресс-диагностика

Определи слабые места в орфографии