Правило “Знаки препинания в предложениях с прямой речью” в разных учебниках
Правило “Знаки препинания в предложениях с прямой речью” в разных учебниках
5-9 класс. УМК под редакцией Т. А. Ладыженской. Авторы: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.
Прямая речь выделяется кавычками, первое слово её пишется с большой буквы. После комментирующей части перед прямой речью ставится двоеточие. После прямой речи перед комментирующей частью ставится или запятая, или вопросительный знак, или восклицательный знак, а после любого из этих знаков - тире.
Например: Мальчик спросил: "Как твоё имя?" "Вася", - ответил я.
5-9 класс. УМК под редакцией М. М. Разумовской. Авторы: М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.
Прямая речь на письме выделяется кавычками. Если прямая речь следует после слов автора, то между словами автора и прямой речью ставится двоеточие, а в конце прямой речи употребляется точка (обозначается после кавычек), вопросительный или восклицательный знак, многоточие (обозначается перед кавычками). Прямая речь пишется с большой (прописной) буквы. Как часто я слыхал такое рассужденье: "По мне пускай что хочешь говорят, лишь был бы я в душе не виноват!" (И. Крылов)
Например: Схема: "П, - а, - п". "Нет, промолвил Ермолай, - дело не ладно". (И. Тургенев)
5-9 класс. УМК под редакцией Л. М. Рыбченковой. Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская и др.
Если слова автора предшествуют прямой речи, после них ставится двоеточие, прямая речь заключается в кавычки. Первое слово прямой речи пишется с прописной (буквы), в конце прямой речи ставится соответствующий знак конца предложения. Вопросительный и восклицательный знаки, а также многоточие ставятся перед кавычками, точка - после них.
Например: А: "П". А. П. Чехов справедливо заметил: "Краткость - сестра таланта". А: "П?" И тут мы задумались: "Как правильно поступить?" А: "П!" На плакате крупными буквами было написано: "Не проходите мимо!"
5-9 класс. УМК под редакцией Р. Н. Бунеева. Авторы: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Л. Ю. Комиссарова.
I. Если слова автора разрывают прямую речь, то кавычки ставятся только в начале и в конце прямой речи и не ставятся между прямой речью и словами автора: 1) если на месте разрыва прямой речи не должно быть никакого знака препинания или должна стоять запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, то перед словами автора и после них ставятся запятая и тире, а вторая часть прямой речи начинается со строчной буквы.
Например: «П, – а, – п (?! ...)». «Я тебе, Чичиков, – сказал Ноздрёв, – покажу отличнейшую пару собак». (Н.В. Гоголь);
5-9 класс. УМК под редакцией Е. А. Быстровой. Авторы: Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева.
Слова автора могут стоять: - перед прямой речью; - после прямой речи; - в середине, разрывая прямую речь.
Например: А: "П". Вдруг говорят мне: "Человек вас спрашивает". (И. Тургенев) А: "П?(!)" Наконец я ей сказал: "Хочешь, пойдём прогуляться на вал?" (М. Лермонтов) А: "П..." Услышав, что он студент, Голушкин опять засмеялся, пожал ему вторично руку и промолвил: "Славно! Славно! Нашего полку прибыло..." (И. Тургенев) "П", - а. "Не знаю, что делать", - говорил Царевич приближённым. (Д. Мережковский) "П?(!)" - а. "Ну что, как батюшка?" - проговорил, наконец, Алексей, собравшись с духом. (Д. Мережковский) "П..." - а. "Я просила вас приехать..." - произнесла она, низко опустив голову. (А. Куприн)
5-9 класс. УМК Русский язык. Практика. Авторы: А.Ю. Купалова, А.П. Еремеева, Г.К. Лидман-Орлова и др.
Прямая речь выделяется кавычками, её первое слово пишется с большой буквы. После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.
После прямой речи перед словами автора ставится или запятая, или вопросительный знак, или восклицательный знак, а после любого из этих знаков ставится тире.
Например: Брат попросил: «Разбуди меня, пожалуйста, завтра в семь»
«Доброе утро, сестричка!» - слышится из соседней комнаты.
«Тише. Бабушка, кажется, спит», - шепчет мама.

5-9 класс. УМК под редакцией В. В. Бабайцевой. Авторы: В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова.
1) Прямая речь перед словами автора: "П", – а. "Спасибо, что всё это рассказал", – глухим голосом сказал Олег. (А. Фадеев) "П?" – а. "Интересно, что будут читать мои правнуки?" – писал Лев Толстой. "П!" – а. "Ой, да тут глубоко!" – со смехом сказала она. (А. Фадеев)
Например: (Нет)

Экспресс-диагностика

Определи слабые места в орфографии