Правило “Запятая в сложносочинённых предложениях” в разных учебниках
Правило “Запятая в сложносочинённых предложениях” в разных учебниках
5-9 класс. УМК Русский язык под редакцией Л. А. Вербицкой. Авторы: Д. Н. Чердаков, А. И. Дунев, Л. А. Вербицкая, С. И. Богданов и др.
ВИДЫ СЛОЖНОСОЧИНЁННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ:
1. С соединительными союзами и, да: 
Например: Порой гудки мешали, будоражили его, и отчего-то тогда вспоминалась вечереющая степь (Ю. В. Бондарев);
Лишь составы идут за составами, да кого-то скликают гудки... (А. И. Фатьянов).
5-9 класс. УМК под редакцией Т. А. Ладыженской. Авторы: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.
Части сложносочинённого предложения разделяются запятой.
Например: 1. Цветы кивают мне, головки наклоня, И манит куст душистой веткой. (А. Фет.) 2. Весь день в лесу был золотой, а вечером заря горела в полнеба. (М. Пришвин.) 3. Конец мая, и в поле прохладно. (И. Бунин.)
5-9 класс. УМК под редакцией М. М. Разумовской. Авторы: М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.
Сложносочинёнными называются такие сложные предложения, предикативные части которых связаны между собой интонацией и сочинительными союзами:
Например: Сердито бился дождь в окно, и ветер дул, печально воя. (А. Пушкин)
5-9 класс. УМК под редакцией В. В. Бабайцевой. Авторы: В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова.
Простые предложения, входящие в состав сложносочинённых, отделяются друг от друга запятыми:
Например: Шелестят зелёные серёжки, и горят серебряные росы. (С. Есенин) По ночам в городе стало темнее, а днём пахло огурцами и бензиновым дымком. (В. Белов)
5-9 класс. УМК под редакцией Л. М. Рыбченковой. Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская и др.
Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
Например: Была ранняя весна, и утка летела плохо. (Ю. Коваль)
5-9 класс. УМК под редакцией Р. Н. Бунеева. Авторы: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Л. Ю. Комиссарова.
Сложносочинённое предложение – это сложное союзное предложение, части которого равноправны и связаны сочинительной связью с помощью интонации и сочинительных союзов. Группы сочинительных союзов: 1) соединительные: и, да в значении и, ни ... ни, тоже, также, как... так и, не только ... но и; 2) разделительные: или, либо, то ... то, не то ... не то; 3) противительные: а, но, да в значении но, зато, однако, же. В предложениях с соединительными союзами перечисляются явления, которые происходят одновременно или последовательно. В предложениях с разделительными союзами указывается на чередование явлений (событий), на возможность одного явления из двух или нескольких. В предложениях с противительными союзами одно явление (событие) противопоставляется другому. Между частями сложносочинённого предложения в большинстве случаев ставится запятая.
Например: У каменных ворот въезда никого не было, и дверь была отперта. (Л.Н. Толстой) [ ], и [ ]. То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка... (В.Г. Короленко) то [ ], то [ ]. И слеза сияет в нежном взоре, а вдали, вдали ходят тучи, да алеют зори, да летают журавли... (А.А. Блок) И [ ], а [ ], да [ ], да [ ].
5-9 класс. УМК под редакцией А. Д. Шмелёва. Авторы: А. Д. Шмелёв, Э. А. Флоренская, Ф. Е. Габович.
1. Между частями сложносочинённого предложения, соединёнными любыми сочинительными союзами, обычно ставится запятая:
Например: А. но, а, однако, зато, да и, притом Шёл густой снег, и снежная пелена скрывала дорогу. Взрослые могли продолжить путь, однако дети очень устали. У каждого свой дом и своя семья, а Родина у всех одна. Б. не только, но и Не только дети выбились из сил, но и взрослым нужно передохнуть. В. и... и, или... или, ни... ни, то... то, не то... не то Или ты будешь помогать мне как следует, или я Машу позову.
5-9 класс. УМК под редакцией А. Д. Шмелёва. Авторы: А. Д. Шмелёв, Э. А. Флоренская, Ф. Е. Габович.
1. В сложносочинённых предложениях с одиночными союзами и, да (в значении и), или, либо запятая не ставится, если две части этого предложения имеют общий второстепенный член предложения или вводное слово:
Например: Во время доклада стояла тишина и я чувствовал внимание публики. Вопреки моим ожиданиями, я не очень волновался и больное горло мне не мешало. К сожалению, время истекло и надо было заканчивать доклад.
5-9 класс. УМК Русский язык. Практика. Авторы: А.Ю. Купалова, А.П. Еремеева, Г.К. Лидман-Орлова и др.
Части сложносочинённого предложения на письме разделяются запятой.
Например: Людям ничто не даётся даром, и к некоторым обязанностям их надо приучать с детства (Л. Леонов)
Обо всём можно сказать красиво, но лучше всего слово о хорошем человеке. (М. Горький)

Хотите узнать себя лучше?

Пройдите тест на грамотность