Правило “Обособленные обстоятельства” в разных учебниках
Правило “Обособленные обстоятельства” в разных учебниках
5-9 класс. УМК под редакцией Т. А. Ладыженской. Авторы: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.
Одиночные деепричастия и деепричастные обороты всегда выделяются запятыми, в каком бы месте предложения они не стояли.
Например: 1. Приближаясь к роще, стоящей на рубеже отцовского владения, Лиза пошла тише. (А. Пушкин.) 2. Машина то рвалась вперёд со скоростью ста километров, то, переваливаясь с боку на бок и с обочины на обочину, пробиралась по разъезженным песчаным колеям не быстрее пешехода. (В. Солоухин.)
5-9 класс. УМК под редакцией М. М. Разумовской. Авторы: М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.
Обстоятельства обособляются в следующих случаях: 1. Если они выражены деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями (за исключением деепричастий, употребляющихся в речи как наречия образа действия.
Например: Дождь лил, ровно и однообразно шумя по траве и деревьям. (А. Пушкин) Маленький паровоз, пыхтя, втаскивал на запасной путь долгожданный второй эшелон. (К. Симонов) Но: Татьяна любит не шутя(=серьёзно). А Пушкин.
5-9 класс. УМК под редакцией Л. М. Рыбченковой. Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская и др.
Обособляются: 1. Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями:
Например: Солнце, смеясь, собирало в руки лёгкие золотые лучи. (В. Скрипкин); Бежит лыжня, искрясь и розовея. (С. Васильев)
5-9 класс. УМК под редакцией А. Д. Шмелёва. Авторы: А. Д. Шмелёв, Э. А. Флоренская, Ф. Е. Габович.
Чтобы определить обособляется ли в предложении обстоятельство, важно обратить внимание на его морфологические признаки. 1. Обычно выделяются запятыми обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями, независимо от места в предложении:
Например: Собака, узнав меня, замолчала. Почувствовав внимание к себе, она завиляла хвостом. Уходя, гасите свет.
5-9 класс. УМК Русский язык. Практика. Авторы: А.Ю. Купалова, А.П. Еремеева, Г.К. Лидман-Орлова и др.
Деепричастный оборот с обеих сторон на письме выделяется запятыми, если находится внутри предложения. Если же стоит в начале или в конце предложения, то выделяется одной запятой.
Например: Ловко перебирая руками, гимнаст быстро поднимается вверх по канату. 
5-9 класс. УМК под редакцией В. В. Бабайцевой. Авторы: В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова.
Деепричастные обороты всегда обособляются. Одиночные деепричастия, образующие сочинительное словосочетание, также всегда обособляются: Волны несутся, гремя и сверкая. (Ф. Тютчев) Не обособляются одиночные слова молча, сидя, стоя, лёжа, нехотя, шутя, не глядя, так как они по значению обычно сближаются с наречиями. Он читал лёжа. - Он лёжа читал. - Он читал, лёжа на диване. Не обособляются также фразеологизмы, в составе которых есть слова, сохраняющие фору деепричастий: Он работал спустя рукава.
Например: (Нет)
5-9 класс. УМК под редакцией Р. Н. Бунеева. Авторы: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Л. Ю. Комиссарова.
Обособляются смысловые отрезки – обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом или одиночным деепричастием. 1. Всегда обособляются обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом. Высокие, стройные сосны обступали нас со всех сторон, образуя гигантский коридор. (А.И. Куприн) 2. Если обособленные обстоятельства являются однородными и выражены деепричастными оборотами, между ними ставится или не ставится запятая в соответствии с правилами, общими для всех однородных членов предложения. Пройдя шагов шесть и сбившись с дорожки в снег, Пьер оглянулся...(Л.Н. Толстой) 3. Если деепричастный оборот относится к одному из однородных сказуемых, соединённых союзом и, запятая ставится после этого союза. Князь Багратион приостановил свою лошадь и, узнав князя Андрея, кивнул ему головой. (Л.Н. Толстой) 4. Всегда обособляются обстоятельства, выраженные одиночным деепричастием или двумя одиночными деепричастиями, связанными союзом и. С большим трудом, оступаясь, он двигался по горной тропе. С большим трудом, скользя и оступаясь, он двигался по горной тропе. 5. Не обособляются слова сидя, стоя, лёжа, шутя, молча, нехотя и др., сходные по значению с наречиями. Сравните: Ему не удавалось заснуть сидя. – Ему не удавалось заснуть, сидя на стуле.
Например: (Нет)

Экспресс-диагностика

Определи слабые места в орфографии